Concepciones curiosas

Hola a todos, hoy vuelvo a comenzar a escribir en este blog porque me siento insparada y quiero compartir con todos vosotros varias teorías sobre la vejez que he conocido este fin de semana.
Espero que os gusten..=)


La teoría de Jung.


Jung vio a las personas mayores cómo todavía se esforzaban para desarrollarse a sí mismos, dado que creía que raramente se alcanzaba una personalidad integrada. Dentro de cada persona veía fuerzas y tendencias en conflicto que necesitaban ser reconocidas y reconciliadas. Parte de este reconocimiento se refleja en la tendencia de cada género a expresar rasgos generalmente asociados con el otro sexo. Jung proponía que esta tendencia aparecía por primera vez en la mitad de la vida, y observó que la expresión del potencial de género que estaba oculto aumentaba en la tercera edad.


Pensamiento postformal de Jean Piaget.

Piaget consideró que el elemento más importante del pensamiento eran las operaciones lógicas. No obstante, el pensamiento del adulto es flexible, abierto y puede adaptarse de muchas maneras que van más allá de la lógica abstracta, lo cual se remite –en ocasiones- al pensamiento postformal.

OBJETIVOS:

Objetivos de la educación en los ancianos:

1. Elevar los niveles de autonomía (en relación directa con las capacidades individuales).
2. Contribuir a la promoción de tareas cotidianas que impliquen desafío sin frustración, que lleven implícito el sentimiento de pertinencia y pertenencia del lugar donde habitan, facilitando la adaptación.
3. Revalorizar la autonomía y la autoestima, en un sentido amplio desde una percepción multidimensional, directamente ligada al bienestar subjetivo.
4. Promover la preparación del personal para el trabajo conjunto.
5. Organizar y crear las condiciones y recursos necesarios para llevar a cabo la propuesta.

Estos objetivos pueden cumplirse gracias al desarrollo de los ámbitos de la educación no formal, que permite que no sean sólamente meras formulaciones teóricas, sino un verdadero trabajo real.

¿Qué os parece?

Un saludo;)

La educación en la Tercer Edad; aportación de varios autores.

En palabras del Dr. Clemente Couso Seoane, la Dra. Maribel Zamora Anglada, la Dra. Caridad Bernardo Fernández y la Dra. Sara Díaz García, cuando hablamos de educación para la tercera edad hablamos de lo siguiente:

En el trabajo educacional con los ancianos
resulta necesario insistir en cuanto a la aceptación y el adecuado enfoque de la
jubilación, considerando que es una etapa delicada, capaz de generar crisis de
graves consecuencias con daños irreversibles en la psiquis del individuo.Es
necesario reorganizar en el momento justo la orientación de las actividades
hacia intereses diferentes a aquellos que conforman la vida
laboral.

Es necesario reorganizar en el momento justo la
orientación de las actividades hacia intereses diferentes a aquellos que conforman la vida laboral.

El empleo del tiempo libre puede llegar a
constituir un conflicto para el anciano jubilado, quien carece de obligaciones
en el plano laboral y no sabe cómo llenar ese vacío.

Es una aportación más al tema de la educación en los ancianos.

Debe hacernos
reflexionar...

Un saludo y espero vuestras opiniones

Educación del adulto mayor; UNA NECESIDAD IMPERIOSA.

Actualmente, debido al desarrollo de la ciencia y la técnica, aumenta la esperanza de vida al nacer y, con ello, el envejecimiento de la población.

Las representaciones que socialmente se tienen de la vejez, así como los cambios físicos y psíquicos que se producen en esta etapa, hacen que el adulto mayor se sienta muchas veces alejado de esa sociedad que un día dirigió y construyó, apareciendo sentimientos de inutilidad y vacío existencial.

Por ello, la educación en el adulto mayor constituye en nuestros días un proceso de gran importancia, ya que con ella puede lograrse un mejor estilo de vida donde existan proyectos, esperanzas, un conocimiento real de sus potencialidades, de sus valores y hasta dónde puede llegar el propio anciano.

La educación permite prepararlo para llevar una vida más saludable tanto a nivel físico como psicológicamente.

A través de ella, el anciano o adulto mayor es capaz de integrarse en su sociedad (de la que se siente apartado).

La educación del adulto mayor la concibo, pues, como un modo de lucha contra las representaciones sociales que priman hoy de la vejez y que tanto los limitan en su día a día; constituyendo así una necesidad de orden social. Por ello, terminaré diciendo que su educación es una educación para aprender a vivir, y para que todos (la familia , la comunidad , el centro de salud , centros educativos) interactúencon ellos en ese proceso.

Un saludo ;)

Sitios Web

Hola a todos mis lectores.

Aquí os dejo varios enlaces Web donde podreis encontrar información sobre los más mayores.

Creo que son sitios de gran interés porque nos informan de todos los ámbitos sociales que influyen en el anciano.

Espero que os gusten:

http://www.mayoreseuropeos.eu/preguntas.htm

http://www.ceoma.org/

http://www.imsersomayores.csic.es/general/accesibilidad.html

Un saludo y ya me contarés;)

Reflexiones de una educadora social....

Es imprescindible que la sociedad se responsabilice de la evolución de las necesidades cambiantes de todos sus componentes, así como de educar a sus miembros en el respecto, apoyo e integración de las personas mayores como elementos vivos y participativos de la misma.

La atención de los mayores no es responsabilidad única de los profesionales de las ciencias sanitarias o sociales. Otros profesionales que se ocupan de la investigación y aplicación de nuevas tecnologías pueden aportar sus conocimientos y experiencias para mejorar la calidad del hábitat y la comunicación, colaborando así en una mejora de la calidad de vida.

Una de las mayores preocupaciones que se presentan frente a la vejez es la precariedad económica, quizás instigada por la dudosa evolución de las pensiones. Hay que planificar dicha evolución y estudiar y fomentar otras modalidades de previsión que garanticen la cobertura económica de este grupo de población.

Por último, el gran esfuerzo se debe centrar en la búsqueda y experimentación de atenciones alternativas a la institucionalización con el fin cubrir la demanda de mantenerse en el propio hábitat.

Espero vuestros comentarios;) un saludo.

Propuestas para usted, anciano.

Los ancianos cuentan con una amplia gama de servicios a los que pueden acudir tras su jubilación; sin embargo, éstos suelen quedar renegados o en un segundo plano por las desavenencias de la sociedad, que estereotipa esta etapa por no ser competente en el mercado laboral.
Dentro de esos ámbitos encontramos:

-Universidades del adulto mayor: Tienen un papel fundamental en el proceso de su educación y en la actitud de este hacia la vejez. Buscan crear una cultura del envejecimiento a partir de oportunidades educativas y de auto-desarrollo para la tercera edad y mediante este proceso de educación la concienciación en el ámbito social del valor de esta etapa.

-La Educación Social: Ofrece nuevas y numerosas oportunidades para trabajar con las personas mayores en una sociedad donde todas las informaciones coinciden con el envejecimiento de la población y la prolongación de los años de vida.

Los cambios que se producen en la sociedad afectan a todas las personas y por consiguiente a este colectivo, pero eso no implica que se les considere como una categoría única, con unas mismas formas de ser y de comportarse.

Un saludo a todos.